《学会感恩》主题班会

2013-12-24 10:29:12 关注度

地点:八年三班教室  
班主任:刘翠芳
主持人:张颖、许静一、张奥
参与者:八年三班全体同学及班主任、,学校领导及任课教师。 
[教学目的] 
感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人际关系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些快乐,使人有积极的人生观,有健康的心态,能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心,才会对生活对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸,才能从容地面对一切思想上的是是非非,才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩,善待了自己,也快乐了自己。 
为了让学生懂得感恩,并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获,八年三班特以感恩为主题举行此次班会。 
[教学思路] 
把试行版和旧版《中学生守则》相比,新版首次提出了要学生“学会感恩”。德育处有关负责人解释,根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点,强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报,甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。 
“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,要让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心,感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。 
在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性,也配合让学生互动参与的讨论环节,让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中,让学生的精神再一次升华。 
[教学过程] 
主题班会流程 
1、小合唱《感恩的心》
2、诗朗诵《母亲的赞歌》 
3、集体讨论 讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟。 
4、女声二重唱《听是谁在唱歌》 
5、班主任寄语《学会“感恩”》 
6、小组演唱歌曲《朋友》 
主持词 
女:有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。 
男:有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。 
女:虽然我们初中生活才一年多,但是我们已经深深地体会到身边的老师对我们的关爱。 
男:为了表达我们对老师的感谢,请允许我们将这次的主题班会作为一个礼物,送给敬爱的老师。
合:八年三班,“学会感恩”主题班会现在开始。 
女:首先欣赏小合唱《感恩的心》

男:羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女孝父母。今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。同学将为我们献上一篇朗诵让我们来听《母亲的赞歌》听他们如何感恩。 
女:听了他们的朗诵,大家是不是心中有所感触呢?不如就请大家把自己的心声,写在纸上,寄给自己的父母。就算只有寥寥几百字,也是心中至深的话语。 
男:请大家以热烈的掌声欢迎演唱《听是谁在唱歌》 
女:主题班会很短,我们的谢意却绵延不断。 
男:我们的节目不多,可我们的感恩之心却数不胜数。 
女:朋友,总是一个温馨的词。 
男:是呀,每当念叼它时,总会想到困难是得到的援助之手。 
女:下面请各位同学好好想想自己初中时的经历。 
看看是否有得到朋友的帮助,然后与我们分享自己的感受。 
男:只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报,甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。可见当今社会是如何重视“感恩”这个话题。有请班主任老师为我们更深的阐述“感恩”这个词的含义。 
女:在班会的尾声,请同学为我们演唱歌曲《朋友》 
男:通过这次班会,请各位能够留意生活中的小事,学会时时感恩。 
合:八年三班,“学会感恩”主题班会主题班会到此结束。
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