在游戏中成长(一)(教案)

2014-01-14 09:30:40 关注度

教学目的
1、促进大家的互动,增加熟悉程度;培养大家快速地认识自己并作出反应。
2、面对着复杂问题时不退缩,要坚信在自己的耐心、细心的观察下一定会有办法解决。
3、要敢于尝试,从失败中找到新的解决办法。
4、团结、给与团队意见,同时接受团队的建议,时刻牢记自己是团队的一员,而非单独的个体。
教学重点
(1)   情境设计:情境来源
 
于学生的生活。
(2)   学生的参与:让学生在参与中不知不觉地学到技巧,学生的投入程度将影响到教学效果。
教学过程
一、大风吹
 现在我们这里已经是一个动物王国啦,马上大风就要吹来咯,大家要开始运动咯。
具体步骤:
1、全体围成圈,指导员没有位置,立于中央
指导员(一开始由老师担任)开始说「大风吹!」,大家问:「吹什么?」,指导员说:「吹到穿牛仔裤的同学!」,则凡是穿牛仔裤的同学,均要移动,另换位置,指导员抢到一位置,使得一人没有位置成为新指导员,再吹。
注意:
1、指导员在说吹的时候一定要使自己身上的某个特征
2、进行适当次数循环
二、情解千千结
相信大家都有过解鞋带碰到死结的情况吧,那大家是耐心把它解开,还是放弃直接采取其他工具呢,其实,今天我们这就有一个结,这个节比较神奇,它是用我们大家用手组成的节。
具体步骤:
1、大家手拉手围成圆圈,同时要求记住自己左手右手分别牵的同学
2、放手,在划定的区域中自由活动,等教师喊停,每个人都停住,用左手右手分别拉原先站在自己左右两边的同学。然后,设法使队形变回原来手拉手的圆圈,在解结的整个过程中绝对不能松手。
 
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