风雨同舟、合作共赢班会

2014-01-21 10:32:06 关注度

【活动目标】通过本次主题班会的活动,开展团队协作小游戏,教会学生在学习和生活中如何与别人开展与人合作和合理竞争,树立良好的合作意识和正确当的竞争意识,培养团队精神。
【活动形式】案例教学法、一起玩游戏、情境创设法等。
【活动准备】
 1、教师准备:多媒体课件、搜集合作、不合作、合作双赢的事例、团队协作小游戏。
 2、学生准备:收集合作的事例、熟悉游戏规则、准备道具。
【活动过程】
一、主题导入(5分钟,10:00-10:05)
1、课前观看动画片《三个和尚》,上课立即停止播放。
问:这是一个必然的结局吗?你有什么方法改变这一结局吗?
生:引导至团结协作、合作上来。
师:今天我们就来探讨《风雨同舟,合作共赢》这一主题班会。
二、亲身体验
1、一起玩游戏(25分钟,10:05-10:30,按学习小组不重复参加,扩大参与面)
七手八脚(6分钟)

游戏规则:每组派出7人参加,要求是抬脚和用手着地,例如主持人说“一手二脚”即一组里一只手着地和二只脚离地,而且要在10秒内完成(旁观的人可以提示),时间到了后,不可以再动,否则就算动作失败。
师:我们向获胜的小组表示祝贺,并请他们说明一下获胜的法宝是什么?
生:取胜的关键在于小组成员要互相协作,互相商量,才能合作共赢。
看谁拉得快(6分钟)
游戏规则:每小组7人,每个小组发一个瓶子(瓶口要稍微小一点),瓶内装与小组人数相应数量的算盘珠子,每颗珠子上连着一根线,每位同学拉一根线,听老师号令,先把珠子全部拉出来的小组为胜者。
师:模拟场景:我们都被困在一口小口深井中,泥石流即将到来。
师:我们向获胜的小组表示祝贺,并请他们说明一下获胜的法宝是什么?
生:取胜的关键在于小组成员互相配合,互相商量,一个个往外拉。合作与竞争相互依存,相互渗透,相辅相成,我们既需要竞争也需要合作,合作才意味着共赢。
背摔(7分钟,机动)
游戏规则:背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1米高的矮墙上,为了防止摔下去时手臂伤人,要将双手绑在自已胸前,然后背朝墙下,身体站直,直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排,每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。
安全提示:一定要注意安全,课前准备气垫,安排两个老师在场。
师:游戏取得成功的关键是什么? 生:取胜的关键在于学会战胜自已和敢于相信同伴,信任是合作的基础,合作是成功的前提。
无声或无色的合作(6分钟)
游戏规则:参加活动的7个成员随机站在一排椅子上,不能掉下来,不能说话,面向全体同学,要在三分钟内完成任务。
师:模拟场景:现在突然天降大祸,我们都成了哑巴,我们被扔在悬崖上,要求我们集体完成一项任务才能一起获救。
师:这个游戏告诉我们一个怎样的道理?
生:事业的成功需要人和人之间的合作,合作的方式是多种多样的,合作需要默契。
2、联系实际,感悟升华(10分钟,10:30-10:40)
(1)《地狱与天堂》
一个人问上帝:“为什么天堂里的人很快乐,而地狱里的人一点也不快乐呢?”于是上帝带他去看看为什么。他们先来到地狱,看到很多人围着一口大锅前,锅里煮着鲜美的食物,可每个人都一脸沮丧,因为他们手里的勺子太长,没法把食物送到嘴里。而在天堂看见的却是另一番景象,虽然每个人手里的勺子也很长,可是每个人都显得快乐又满足,因为这里的人们用勺子把食物都送到了别人的嘴里。
感悟:幸福、快乐、成功需要我们团结协作,合作共赢。
(2)团队合作不仅是在于小组合作上,也体现在生活方方面面,请同学们说说自己身边合作共赢的例子。
生:交换礼物带来情感交流与满足;
合作竞争中获得能力提高的内在利益;
一堆沙子,是松散的,可是,它与水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬;
三角架
……
三、课堂小结(5分钟,10:40-10:45)
1、送对联:美梦成真见彩虹,和衷共济同风雨。
2、通过这节课的学习我们明白了:在充满竞争的当今社会,我们需要团队合作的精神,在生活中我们需要互相协作,互相商量,互相信任,彼此之间保持默契,维系一种轻松快乐的氛围,合作是件美好的事情,让我们一去努力寻求合作共赢。
3、让我们合作一曲《团结就是力量》
 
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