“我诚信、我快乐”主题班会

2016-01-20 15:05:30 关注度

活动背景:
为全面贯彻“素质教育”的重要思想,推动小学生思想道德教育建设,我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动,使学生从小养成诚实守信的良好习惯,讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的:
通过活动,激活队员心灵上的诚信,使队员更加关注诚信,了解诚信,为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质;同时,使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,增强学生以德治身,诚实守信的意识。
活动准备:
1、确定2名主持人。
2、收集有关“诚信”名人名言,读名言;收集身边“诚信”小故事,讲故事。
3、童话剧《狼来了》
4、排练快板《诚信三句半》
5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年,祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
活动过程:
一、感悟诚实守信
1、“名曲欣赏”陶冶情操,抚慰心灵。播放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人:同学们,听着这首歌曲你们明白了什么?(明白诚信对一个人是很重要的,我们从小就要做个诚实守信的人。今天我们活动的主题是:我诚信我快乐。)
2、“名言放送”启迪思考,引导行动。
主持甲:诚——心灵敞开,以诚相待;
主持乙:信——言出必行,行之以信;
合:让我们把诚信载入心扉,善待周围每个人,世界就会充满阳光的味道。(诚信格言朗读大比拼
3、“名人导引”走近楷模,激发理想。
主持甲:大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历史上,诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作则,为我们做出好榜样,请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。(学生表演)。
老师:听了这两个故事,你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么?(学生回答)
主持甲:对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢?(学生谈论)
二:走进诚实守信。
1、“心灵氧吧”——哲理故事、引导感悟。
主持甲:千百年来,人们讲诚信,推崇诚信,赞美诚信。那么,不诚信的人又会有怎样的结果呢?下面,请欣赏童话剧:《狼来了》!(学生表演)
主持乙:面对牧童的哭喊,农民伯伯无动于衷,这一切都是谁造成的?
学生:是牧童自己骗人。
主持甲:是啊,不错,不诚实的人只有自食恶果。著名的教育家陶行知说过:人的最大美德莫过于诚实。那么,作为小学生的我们,在成长的过程中不可 避免地犯过一些错误。下面,请同学们实话实说,把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。并在纸上简单写一下体会以及今后怎样做才能成为一名诚实 的小学生。(请同学进行书写)
主持乙:有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来?(学生进行口述)
老师:刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。老师觉得,诚信是会跟这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。
主持甲:同学们,我们都希望把诚信留在我们的身边,我建议:请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里,这意味着我们与不诚信的事说声再见。(学生扔纸条)
2、“我的地盘我做主”——班级是我家,诚信靠大家。
主持甲:拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空。
主持乙:拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋。
合:让我们用心灵呼唤诚信;让我们用行动留住诚信。
快板《诚信三句半
三、领悟诚实守信
1、制作“诚信树”。
主持甲:在我们平时的学习生活中,还有许多方面需要我们讲诚信,守诚信。是哪些方面呢?下面就请同学把它写在卡片上并做成一张张美丽的小叶片展示出来。(学生展示并发言)
主持甲:诚信像甘露温暖着每个人的心田; 
主持乙:诚信像航标引领着我们阔步前进。 
合:让我们用“诚信”叶使这棵诚信树枝繁叶茂。
(把制作的关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上)
2、宣誓
主持人:请大家在“诚信树”下宣誓。
(我宣誓:从我做起,从每件小事做起,从现在做起,做个诚实守信的人。)
四、活动总结
1、合唱《少年,少年,祖国的春天》。
2、班主任总结
通过今天的主题班会活动,使我们认识到诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质。同学们,在我们漫漫的人生路上,诚信是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。只有从小养成诚实守信的道德品质,现在和将来才会受到别人的尊重,才能在社会上立足。
3、宣布班会活动结束。
五、课后反馈:
通过这次活动,班内出现了可喜的变化,出现了“三多”、“三少”,即:说实话的多了,说假话的少了;踏踏实实学习的多了,心不在焉,得过且过的少了;勤俭节约的多了,比吃比穿,爱慕虚荣的少了,诚信之风荡漾在校园中。
经过假期和网络班主任培训,我这学期重点进行班主任工作具体实践,主要以开展主题班会的方式进行。从确定主题,活动的准备,到班会的正式进行,我得到了意想不到的锻炼,学习收获了许多,让我对班主任工作又有了新的认识。
本学期我之所以准备以“我诚信,我快乐”主题开展活动,是因为我们一小的一些学生的养成教育,尤其是诚信教育比较薄弱。对这期的活动,我的体会:
第一,中国自古就是礼仪之邦,“诚信”是中华民族的传统美德,是中国人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天,以诚信教育为突破口,加强小 学生思想道德建设,不失为一条行之有效的途径。现在的小学生教师都认为难管,不听话、撒谎。自己做了十几年的班主任,对小学生的诚信教育,认为应遵循学生 认知发展的规律,科学、扎实、有效地进行,我们每个人应该立足于学生实际,结合身边的点滴事例,不失时机地对学生进行潜移默化的教育,为新世纪培养全面发 展的人才尽一份力。自从在班级开展“我诚信、我快乐”主题班队会活动以来,队员们的精神面貌发生了很大的变化:以前爱说谎的同学渐渐变得诚实,过去不爱完 成家庭作业还老师家长两头骗的现象少了,说话不算数的同学也越来越少……从同学们在作文和实践中反应出来的情况看,大多数同学接受了“诚信”教育,认为诚 信是人的立身之本,并自觉地在行动中体现诚实守信,表现出良好的道德品质。
其次,我的学生都是六年级的学生,这次的主题活动学生们都很投入。整个活动全班人人参与,学生与学生之间,学生与老师之间在活动的过程中也更加 相互了解,增进了班集体的温馨感和团队意识。在具体环节的落实中,学生的各种能力也得以培养和挖掘。比如规范的队仪式训练,学生的主持能力培养,学生参与 活动的热情调动,学生才艺能力在节目表演过程中的彰显,活动准备过程中生生合作的团队意识培养等。
第三,在设计整个活动方案时,我希望全班参与进来,大能力大贡献,小能力小贡献。在资料收集环节,我动员全班去收集诚信资料,这样每个学生多少 都能了解一点,收集了就要有用,所以在班会中,我以“名人名言”朗诵和“快板三句半”的方式反馈。在相关表演节目的准备环节,我几乎是让全班共同进行的, 两首与诚信相关的儿歌全班先共同学习,再鼓励唱的好的小朋友参与表演,做一定指导后,让他们自行排练,身边的老师也对节目的形式提出了许多宝贵的意见。这 样既可以考验学生的口语,也锻炼了学生的表演能力。当然娱乐也要有主题的升华,所以接着小品后设置了在诚信树下告别陋习环节,让学生思考自己谈诚信,树立起学生诚信意识,最后在歌声中结束本次活动。
这次班主任培训将近尾声了,非常高兴自己能有这样的学习机会,感谢每个在我成长道路上给与帮助和指导的老师们。教育没有捷径,愿我能“在感动学生时感动自己,在成就学生中成就自己”
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