科技主题班会——生命之水

2016-01-20 15:20:57 关注度

男:蓝色的地球活动着生命的旋律,
女:绿色的世界养育着万千的生命,
男:我们生活在同一个星球,
女:我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。
合:《生命之水》主题班会现在开始。
男:有请两位小记者A,B发布关于水的报道。
记者A:各位听众,现在是《科技博览》节目,今天我们的热点主题是——{世界上最早的生命是从哪里来的《十万个为什么》告诉:我们:大约在10 亿年前,海洋中出现了一种奇怪的东西,很像今天的水母和海绵,它能游动,长大,增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合,形成;高 级的生命在母亲的羊水里发育形成;胎儿出生以后,构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说:生命由水中产生,生命在水中成长,生命因缺 水消亡,水是生命之源。
记者B:听众朋友们,大家好!我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐,今天谈的是水与健康的关系,据世界卫生组织调查:世界上有80%的人生病与水 有关,每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载:水俣湾的居民得了一种奇怪的病,腿短头小,智力低下,并且一 代比一代差,痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视,并对该地方的人和环境进行调查研究,终于揭开了这个秘密:是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水,水 污染是造成悲剧的根本原因。
女:伙伴们,听了上面的两则消息,你有什么想法
男:水是生命之源,我们要珍惜。
女:下面请听诗朗诵《水是生命之源》。
男:下面请一,二两组同学合唱《长江之歌》。
女:同学们,有一句话说得好,如果我们不节约用水,那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进行抢答,请拿出草稿本计算。
(1)我国是12亿人口的大国,每人每天要饮用5千克左右的水,大家不妨计算一下,全国人民每天需要消耗多少吨水
第一小组回答:全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。
其他小组补充:600万亿吨水!也就是说,一个宽60米,深10米,长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量,那么,一年的饮用水量呢更是一个巨大的数字啊!
(2)如果我们每人每天节约1千克水,那全国每年可节约多少水呢
第二小组回答:全国每天可节约(12*365*1)亿吨水。
女:可见节约用水的意义有多大。
男:现在我们是学生,还不可能在开发水源,处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,不污染水源,保护水资源。
女:下面我请同学们针对下列现象展开讨论,并能积极发言,表述自己的看法。
(出示议题)
(1)有些同学在水龙头下洗手,不及时拧紧笼头,就走了,就让水一滴滴地白白流失。
(2)有些人洗脸洗手,都打来满满的一盆水。
(3)江河湖泊里有那么多水,我想,不节约用水也没有多大关系。
全班同学热烈讨论。(发言内容略)
5、男:节约用水,防止水污染。
女:下面是“画说”珍惜水资源。这“画说”的“画”是图画的画,我们用七彩的画笔,画出了节约用水,不污染水的颗颗爱心。(各小组同学有秩序地上台,展示并解说自己的画)
学生A:同学们,我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看,粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里,人类的好朋友鱼儿喝了这些污水,病的病,死的死,多可怜呀!为了让鱼儿有一个可爱的家园,我们千万不能污染水。
学生B:在一个美丽的森林里,有一条清澈见底的小河。后来,这条小河被人们扔下的核废料污染了,昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。
学生C:我分三层来安排这幅画。第一层:海水被垃圾弄脏了;第二层:海水被污水,有毒物质糟蹋了;第三层:海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕,给人类敲响了警钟,一艘人类航母遇到了怪物,要沉了!快支援!
学生D:我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说:“孩子,没有办法,水都被污染了,我们没有喝的水了。”小孩望着天空 说:“妈妈,小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样,如果人类不保护水资源,世界上最后一滴水将是人类的眼泪。
学生E:大家看看我的画,别具一格吧!一个小男孩端来一个盆,接住湿衣服上掉下来的水。他要干什么呢他准备把盆子里的水端到花园里给花儿喝。重复使用水,他真机灵呀!
学生F:大家猜猜我画的是什么我画的是一头鲸想造福于人类,就把自己背上的水柱加了水龙头,呼吸时,用的水就少了。你们想想,鲸都节约用水,我们人类呢
学生G:朋友们,瞧,这片奇特的森林,森林里的这些茂密的叶子正张着大嘴吸收二氧化碳,放出人类和动物都需要的氧气,氧气又和一种物质组合,变成纯净水。所以画的题目是:森林净化废水。
学生H:我画的是每年3月22日,全世界人民都在热烈庆祝世界水日。中国把从3月22日这一天起的一周,定为中国水周。
学生I:同学们说了这么多,现在我用这幅画做总结:环保,有我一份!
男:一幅幅画,代表了同学们对水资源的珍惜之情。
女:蓝蓝的大海包容了万千生命,
男:森林和草原是人类生命的乐园。
合:这些都离不开水的滋养。
女:让我们行动起来,保护水资源。
6、男:为了让同学们进一步了解人类生命对水资源的依赖情况,在活动前,我们班各小组就各个调查课题深入社区,校园,工厂进行用水情况的调查,现在请各小组汇报调查情况。
第一小组:我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况向大家做汇报:
夏天每月用水1800多吨,冬天每月用水80多吨。一年大约用水12140吨。可见,一个学校的用水量也是十分可观的,那么,我们全市的用水量更是一个巨大的数字了。
第二小组:我们小组对我们居住的小区做了调查,我们的调查分两个内容:
(1)一个三口之家的用水情况调查,调查结果是这样的:一个由三人组成的家庭用水多的是2880吨,平均月耗水量为24吨,一般这样家庭的用水量是196吨,平均月耗水量为16吨,而用水最少的每个月也有8吨,全年耗水达96吨。
(2)整个小区152户人家(根据物业管理公司提供数据),平均每户每月用水17。5吨,整个小区每户每月平均用水达21吨。全区月用水量是 3192吨。全年的用水为38204吨,调查结果证明,从小区看全市,从全市看全国,从我们国家看世界。我们生活在地球的人类一天都不能缺少水,水真正是 我们人类的生命之源。我们应该为人类的生存节约用水。
7、女:下面请同学们交流各自是怎样节约用水的,你们有些什么好的妙法
学生A:我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入水中之后,可使水体富营养化,使水变成死水,臭水。请记住:洗衣服时用无磷洗衣粉;购买时,请买无磷洗衣粉。
学生B:电池对水的污染很大,一个纽扣电池就能污染大约60力升的水,相当于一个人一生的用水量。现在市场上有一种环保电池,使用环保电池有利于保护水资源。
学生C:让水重复使用。如用淘米的水去浇花;用洗菜的水冲洗厕昕所。
学生D:我们不管在什么地方,用水后,再忙也要拧紧水龙头。
学生E:在家里卫生间抽水马桶的水箱里放上一块砖,可以节约用水。
8、男:同学们,今天这个班会开得很好,同学们发言都非常精彩。
合:让我们从现在做起,从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源。让我们牢记:生命从水中走来,水是生命之源!
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