理想前途教育

2014-01-11 21:15:23 关注度

一、导入语
走进高中生活近七个多月了,大家适应了高一的生活了吗?当初我们的梦想就是考上高中,有没有人忘记了呢?如今我们正在高中的路上,我们又该给未来一个怎样的梦呢? 对未来有着怎样的理想呢?
理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无味,什么也不像。
我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。
二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生)
三、畅谈理想
(一)、关于理想的名言:
1.三军可夺帅,匹夫不可夺志。                                      —— 孔子
2.志当存高远。                                                 —— 诸葛亮
3.老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。                      —— 曹操
4.理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。   
——托尔斯泰
5.有志者事竟成。                                                   ——范晔
(二)、理想的作用及理想调查
(1)作用:1.理想是人生奋斗的目标
2.理想是人生前进的动力
3.理想是人生精神的支柱
(2)理想调查:
请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学?
 (三)、我们如何才能实现我们的理想呢?
1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。
2. 当辛劳成为一种习惯,当勤奋成为一种充实,无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
3.鲁迅说过:“节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,即等于延长了生命。”
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(1)、增大单位时间内劳动量的方法
(a)减少犹豫的时间,明确任务。
治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,拿出百分之二、三的时间,想清楚这段时间的任务共几项,哪个为主,哪个为次,然后排上队,任务明确了,马上动手。
(b)持之以恒,形成习惯。
一个人,经常在固定的时间内做同类的事,做的多了,便形成习惯。习惯了的事情,常常不由自主的去做,想停止都难。
(c)制定周详的学习计划。
学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。
(d)多利用空余时间。
比如早读之前的时间,中午午休前的时间,晚修前的时间,如果我们坚持,利用我们的收益是非常可观的。
(2)、怎样减少无效劳动?
(a)人家在自习、看书,他在那说笑话、说大话、说课外的话等.   (闲话)
(b)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。(闲事)
(c)正听着课,思路不知不觉地到了其他无用的事上;学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想,就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己,结果越想,烦恼越深,越不能平心静气的分析失误的原因,形成:考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低······              (闲思)
四、理想与前途测试(心理测验:你有美好的前途吗?)
指导语:下列题目中,每题均有三个备选答案,根据你的实际情况,选择一个适合你的答案。
1、对于团体的工作,你抱着:( )
  A、热心参加的态度;
  B、漠不关心的态度;
  C、十分厌烦。
2、你对工作的态度是:( )
  A、宁肯做待遇低些但价值高的工作;
  B、认为工作只不过是为了解决生活;
  C、一心一意只做报酬高的工作,不理会工作有没有意义;
3、当自己逐渐长大时,你同时会:( )
  A、学习更多的知识或者技能;
  B、内心感到恐惧与不安;
  C、毫无感觉,不予理会。
4、对于交朋友,你会感觉到:( )
  A、十分重要,因此在平时你就喜欢与人交往,注意礼貌,争取友谊;
  B、以为友谊很平常,不必重视;
  C、友谊无价值,不如孤独自处。
5、对于报纸刊物的看法:( )
  A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识;
  B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无;
  C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。
6、对于服装,你的态度是:( )
  A、要求端正、整齐,不必奢华;
  B、只要能保暖适体,不必讲究;
  C、"先敬罗衣后敬人",对服装十分讲究。
7、当你孤独寂寞时,你会:( )
  A、去找朋友,或去找些事情来做;
  B、独自去散散步,或者去看看戏;
  C、闭门胡思乱想来打发时间。
8、当自己有缺点的时候,你就:( )
  A、承认自己的缺点,极力设法改正;
  B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨;
       C、即或有人指点,也极力否认。
9、对于生活开支,你:( )
  A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯;
  B、认为只要不欠债就行;
  C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。
10、当遇到困难时,你就:( )
  A、找出产生困难的原因,并且把遇到挫折当作是一次经验和教训;
  B、内心不安,设法找人来帮忙;
  C、独自悲哀,感到消极,对前途无望。
11、当别人批评你时,你就:( )
  A、冷静地考虑别人的意见,如果是对的,就予以接受;不当的也不随便发怒,只找机会辩白一下;
  B、不理会别人的批评,不作任何反应;
  C、对别人的批评,一概表示不满,并且与人争吵。
12、对男女关系的看法,你认为:( )
  A、男女地位是平等的,彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往,不可存有有邪念;
  B、男女之间应保持相当距离;
  C、男女关系很平常,可以很随便。
13、当别人遇到困难时,你就:( )
  A、首先判断对方遇到的是什么困难,如果有援助的必要,就立即去帮助对方;
  B、不问理由,尽力去助人;
  C、认为这是别人的事,采取袖手旁观的态度。
14、对事物的"新"或"旧"的看法:( )
  A、认为事物不必分新旧,好不好要看价值如何;
  B、一视同仁;          C、只接受新的事物,旧的一概不要。
15、你对生活的安排是采取:( )
  A、拟定一年的计划,在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标;
  B、请他人为自己安排,或者依照他人的生活计划;
  C、认为过一天算一天,不必做什么安排。
评分标准:
      每题A记5分,B记2分,C记0分。各题得分相加,统计总分。
答案解析:
60分以上,优等。你对生活和事业抱有崇高理想,能面对现实,遇见困难挫折能设法克服,能与人合作,创造事业。
40-59分,中等。你对生活和事业有一定想法,基本上能正视现实,对大部分困难和挫折能想方设法克服,但有时也会产生悲观消极的念头。
39分以下,说明你对各种问题的认识尚不清楚,或抱有错误观念,对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习,锻炼自己,多多交友,才能创造美好的前途。
五、超越梦想
理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天, 理想的实现前提是把握人生。而且从确立目标的这个时刻起,就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗,那样的话,你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。
同学们请在课后写一封给10年后自己的信。
全体同学一起用心聆听《超越梦想》。
六、教师寄语:
我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想,我们都有,可是如果经不起身边的诱惑,理想会慢慢的从我们心中走远。挫折和困难,在我们成长过程中都有很多,这些都是实现理想的绊脚石,但是,只要我们坚定我们的目标,一步一步往上爬,一定会实现我们心中的理想,走向成功的未来的。这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。
同学们,请相信自己,有梦就有希望!加油!
师生齐读誓词:
我们愿用必胜的信念投入!
 
我们愿用全部的精力倾注!
 
我们愿用坚定的毅力战胜!
 
我们能行!我们一定行!
 
我们能行!我们一定行!
 
我们坚信理想会因奋斗而美丽!
 
我们坚信成功属于高一(5)班。
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