深州市第一中学家长会材料

2014-01-08 16:19:26 关注度

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  • 更新时间:2014-01-08 16:19:26
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  • 课件分类:班会课件 - 初中
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课件内容预览
一个孩子的成长事关重要,应先成人后成才。
不让一个孩子落后,让每一个孩子都有发展。
不仅追求好,更追求进步
不看中一时成绩,看学生的长远发展。
表彰
单科状元
语文 :孙钗 张亚楠(95分)
数学 :蒋涛(119分)
英语 :李洁(114分)
物理 :孙钗(67.2分)
化学 :孙钗(46分)
政治 :郝梦凡(55.8分)
历史 :孙钗 张悦(46.2分)
地理 :吴亚淇(49.2分)
生物 :王世强 (51.6分)
退步明显、波动较大的同学
李纯纯(下降279名) 王旭东(下降181名)
代 芮 (下降143名) 刘茜茜 (下降134名)
张亚楠 (下降97名) 宿占良 (下降91名)
马 冉 (下降86名) 谭 正 (下降81名)
李 洁 (下降79名) 刘俊台 (下降78名)
杨翠宏 (下降75名)
分析上述学生进步的原因:
(1)学生勤奋,对考试较重视。
(2)学生的学习习惯逐渐好转。
(3)家长的支持和鼓励!
一些学生考试成绩退步的原因:
1、对考试不重视。
2、学习态度差。(学习不刻苦)
3、 学习习惯差。
学习成功的秘诀
1、勤奋
2、方法---提前预习,及时复习,红笔订正,不懂就问。
3、坚持、细心----家长督促
现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,以后就可以轻松一点,享受更多的天伦之乐; 自己也有一个幸福的晚年。
最有责任心的同学
孙钗 王世强 邢晓茜 刘茜 郝梦凡 董赛 张悦 张丹阳 宿占良
孙钗 杨旭亮 张丹阳 郝梦凡 刘茜茜
男女生大比拼优胜者
期中考试男女生平均分比拼:
女生参考人数28人 平均分:524.2分
男生参考人数26人 平均分:491.7分
针对学生存在的问题我们做了哪些工作
1、考试之完后,都与其他班进行对比,寻找差距,对学生进行相应的学习、方法的指导,并且请学习较好的同学介绍学习方法。
2、对考试后感觉考得不好,思想有压力的学生针对具体情况进行疏导,希望能够尽快走出阴影,有信心的进行后面的学习。
3、找学习下降较快的学生进行座谈,指出其学习上的偏差,希望能够改正,达到修正不好习惯,形成良好学习习惯的目的。
4、针对学科学习部平衡的问题(即偏科),老师们制定相应的帮扶措施,并进行了学法指导,老师们手头都有一份帮扶学生名单。
5、学生们学习习惯不好,同学们每人的情况也不相同,我们以召开班会的形式进行引导,希望学生们从中受到启发教育。每个星期我们都留出两节课召开班会,对学生们中存在的问题进行纠偏。每份班会教案基本都由班主任亲自筹划。
6、针对学生们学习良莠不齐的问题,我们将学生分成小组,学习好的学生能指导学习差一点的学生,希望全体学生学习都有提高。
针对学生存在的问题我们做了哪些工作
7、老师给孩子制定一个具体的学习目标,并按照学生目标严格要求学生做好。
8、老师针对同学们考试中暴露出来的问题,查漏补缺,抓好自习、午休的纪律,力求让学生在良好的环境中学习。
8、对学生进行考试指导,教给学生如何处理考试中出现的问题。
9、针对学生思想涣散的问题,小组间开展评比,调动学生的积极性。
并将评比结果公示到黑板上,老师对较差组进行询问和督促。
10、针对学生注意力差,爱“开小差”的毛病,规定小组长或组员进行监督,老师尽量让学生多参与课堂学习,并激励、表扬让学生尽量将课堂时间利用充分。
11、针对这个年龄段学生产生的对异性好奇心理,除了分别对男女生
进行集体教育外,更是用大量的时间分别做个人的工作。
12、针对男女生成绩差距大的问题,展开男女生学习、纪律大比拼活动,尽量去激发男生的斗志。
13、开展“积极进取生”评比活动,激发学生有疑问必问的热情,减少不懂装懂的现象。
14、学生们的德行教育主要是采用开展活动、主题班会、个人教育、课堂情感教育相结合的各种方式。……
总之,老师是不余遗力的想尽各种方法,实验各种方法帮助您的孩子纠偏,使他们德、智、体、美、劳全面发展。
1、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途!
2、关心、关注子女的学习生活。
关注初二年级这一特殊的生理与心理年龄
如:早恋现象,上网现象。
3、注意观察子女的行为习惯 (特别是反常行为)。
4、用自己的言行树立榜样 。
5、禁带手机、mp3等,控制打电话时间。
6、严禁网络游戏,控制上网时间。
7、选择电视节目、控制看电视时间。
8、规律生活、计划学习。
9、关爱但不要溺爱。
10、民主管理,建立平等关系。
11、家长要对孩子有一定的期望值,经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
12、要尽量控制孩子的零用钱,教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友,教育自己的孩子少与行为有偏差的孩子来往。
13、尽量不要在孩子面前议论老师,或议论一些社会上的不正常现象。
14、反对同学聚会,过生日;控制孩子假期外出的时间。
希望得到您的理解
1、教育不能产生厌烦心理,当遇到孩子身上出现种种毛病时,就产生放弃心理,您的这种心理孩子会很敏感的察觉到,感觉你不关心他(她),容易产生对立情绪,更不好管。
2、当自己的孩子有毛病时,要积极寻求解决的方法,而不是寄希望于别人给教育自己的孩子,说什么:“孩子不听我的,他听你们的。”自己的孩子自己都管不了,其实别人也很难管的了,表面上的听话,并不标志着心悦诚服
3、觉得孩子交到学校,自己就放心了。孩子有问题老师教育就行了。其实,有些问题老师根本没法解决,还是希望您的配合,希望请您到学校来您不要厌烦。因为一个孩子的成长需要家长、学校、社会的共同教育。
4、不要总给孩子寻到犯错的理由并代替他解决,那他就学不会承担责任。
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