教师节感恩在心、报恩在行ppt

2014-04-01 22:08:26 关注度

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  • 主题分类:教师节
  • 更新时间:2014-04-01 22:08:26
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  • 课件分类:班会课件 - 初中
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天地君亲师
一日为师,终身为父
什么是教育? 今天,我们怎样尊师?
“教”:告诉你,   “育”:改变你。
“孝”字的组成,上面是个“老”,下面是个“子”,是子对老的行为。
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 ? 
在课堂内外如何尊师
不敬三师,是为忘恩,何能称道?
尊重辛勤工作的教师,规范自己的课堂行为
语言 
举止 
时间观念 
课堂互动
课后作业  
尊重是一种能力,不只是一种意识。尊师,首先应是尊重教师这个身份,其次才是尊重教师本人。这与个人审美观无关,不能因为自己的好恶来改变对教师的态度。即便他有缺点,也要学会求同存异、取长补短,这样才有利于自身进步。
尊敬老师,就请用一颗平常心来看待老师。 
教师只是一个凡人,而不是一个圣人。 
尊敬老师,也是尊重自己。
加减乘除,算不尽老师的奉献;
诗词歌赋,颂不完老师的恩情,
只有把求学过程中对老师的点滴尊敬汇集起来,才是真正的、富有诚意的尊敬。 
感恩在心
报恩在行
每当我走过老师的窗前
我的学习观
一,学德。
二、学力。
三、学法。 
尊师名言
教师是人类灵魂的工程师——斯大林
太阳底下再没有比这个职业更高尚的了
                   ——夸美纽斯 
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 
桃李不言,下自成蹊。 
上篇:感恩在心
感天动地——殷雪梅
“慈师真爱感动天地,圣母情怀流芳千古。” 殷雪梅1954年出生,1976年走上教师岗位,生前在金坛市城南小学任教。   3月31日,殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前,奋不顾身地用身躯护住路过的学生,从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命,而她却被车辆撞飞25米远,最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。
生,人之所欲;死,人之所畏。但在突然来到的生死抉择中,人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择背后,是义无反顾的爱。 
   我们狮山校区的老师都是这样做的:
1、6:10起床,来到教室看大家早读
2、精心的备课、上课、听课、反思
3、18:50和大家一起晚读、晚修
4、10:30以后去宿舍看大家晚睡
……
见到老师不打招呼!
给老师起绰号!
不配合值日教师检查!
不能正确面对生活老师的管理和批评!
下篇:报恩在行
1、尊敬老师,要对老师有礼貌;
你有过这些不尊敬老师的行为吗?
2、尊重老师要听从老师的教诲,与老师配合,把成绩提高;
老师对学生的要求并不高,最大的要求是在培养学生健全人格的前提下,不断提高学生的学习成绩,让大家能考上一间理想的大学,为以后的发展奠定坚实的基础。当老师对我们严要求时,我们应该…………
不交或不按时交作业!
抄袭作业或考试作弊!
上课不认真听课!
早晚读不大声读书!
3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动;
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?
我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业?
在老师精心准备课堂上,我们应该怎么学?
我们应该怎样尊重老师的劳动呢?
如何面对老师牺牲休息时间督促我们晚睡按时就寝?
如何对待老师督促我们加强身体锻炼?
如何对待老师要求我们注意仪容仪表,树立自身良好、健康的形象?
团结


向上

团结:只有大家齐心协力才能营
    造良好的学习氛围。
稳定:只有脚踏实地才能更上一层楼。
向上:要时时刻刻保持一颗进取心。        
老师的要求
1、见到老师主动问好
2、上课认真听讲,不扰乱纪律
3、尽自己最大的努力完成作业 
4、认真做好清洁,创造一个干净
   美好的环境 
5、虚心接受老师的意见,多与
  老师沟通
倡议
老师,您是世界上最值得尊敬的人,是您教会我们做人的道理、传授我们知识。 您在我们心中是永远燃不尽的烛光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位,我们感激您!祝您身体健康,事业有成,万事如意,天天都有好心情!?
让我们大家真诚地说一句:
教师节快乐!
学高为师,身正为范”,每一个能够承担起“老师”这一称呼的人,都会用这八个大字来要求自己。 
在我国古代社会,天地君亲师是人们尊 崇的对象,对于师生礼节有着极其严格细致的要求。之所以如此,是因为古人认识到了尊师的重要性,《荀子·大略》中说:“国将兴,心贵师而重傅。”想必是对这一重要性最恰当的概括了。 
只有学会了尊师,才能获得个人、民族、国家长久的发展空间。 
一个人自我尊重总不会只局限于一时一刻,因而我们希望,尊敬老师也不要只是在教师节当天,而要落实到课堂上、学习中。
尊师,是中华民族一个有着悠久历史的优良传统。古人说“天地君亲师”,讲究“一日为师,终身为父”,并且在拜师入门之时要行极其隆重的大礼,由此可见古人对老师的重视。 
尊敬老师,就请用一颗平常心来看待老师。教师承担着“加工”我们人类下一代,担负着我们优秀的文明能否一代又一代传承下去的重大历史责任,因此,整个社会从精神层面赋予教师崇高的地位;从现实方面对教师给予近乎严厉的要求,比如,老师不能有丝毫的毛病、缺点,在学生面前必须是一副“高大全”的形象。但教师首先是一个人,教师也有常人的缺点毛病,教师也会犯错,因此,在教师犯错的时候,我们应用平常的心态来对待教师。时刻记着教师只是一个凡人,而不是一个圣人。 
在课堂上如何尊师
时间:2007-6-27 9:17:00 来源:互联网 浏览 76 次 ??  作者:李柠?   课堂是知识的殿堂,也是师生培养感情的主要场所。古人云“不敬三师,是为忘恩,何能称道?”尊师重教是我们中华民族的传统美德,怀着一份感恩之情去尊重辛勤工作的教师,我们应从规范自己的课堂行为开始。   语言。教师进入教室时,学生应主动问好;离开时,学生应主动致谢。当教师提问和开展讨论时,学生应积极配合。充耳不闻、事不关己,是没有礼貌的表现,同时也不利于营造良好的课堂气氛。如果教师出现口误或知识性错误,学生可以得当指出,但不应进行嘲笑、挖苦。对于教师的穿着,学生不宜讨论不休,如果觉得其穿着不合教师身份,可以在课后委婉提出。   举止。所谓“坐有坐相,站有站相”。教师在授课时,学生的举止应规范。半躺在座位上、将腿放到桌椅上或是伸出过道、把玩其他物品、趴在课桌上睡觉甚至打呼噜等行为,都是跟课堂纪律相冲突的。要好的同性或异性同学最好不要在课堂上过分亲密,否则会影响教师讲课的心情,从而影响到课堂质量。   着装。着装得体,这是对教师,也是对知识的尊重。课堂是传授知识、培养人才的地方,学生应衣冠整洁,不可穿着拖鞋、吊带装以及其他不符合学生身份的服装进入教室。   时间观念。有时间观念是遵守课堂纪律的重要表现。首先要做到的是准时上课。好的开始对于创造一个良好的课堂环境来说非常关键,如果总有学生迟到就会破坏课堂纪律,打断老师思路,影响其他同学正常上课。迟到的学生,应尽快找到座位坐好,不要东张西望、慢慢吞吞,或是弄出声响。   课堂互动。师生之间的互动是教学的核心内容之一,它实际上是一种情感互动。学生在回答问题,或是与教师交流的时候,一定要注意神态、表情、语言、动作的运用,把握分寸又显得有礼有节。不交流会显出学生的冷漠,但“锋芒毕露”也会让老师有被挑衅和刁难之感。尤其是不该对老师提出的观点、见解表现得不屑一顾。   尊重是一种能力,不只是一种意识。尊师,首先应是尊重教师这个身份,其次才是尊重教师本人。这与个人审美观无关,不能因为自己的好恶来改变对教师的态度。即便他有缺点,也要学会求同存异、取长补短,这样才有利于自身进步。
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