说课:跨过“叛逆”的栏杆(中学)

2015-12-11 11:19:04 关注度

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  • 主题分类:心理
  • 更新时间:2015-12-11 11:19:04
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  • 课件分类:班会课件 - 初中
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跨过“叛逆”的栏杆
河南省济源第一中学
8+1工作室 黄 磊
我为什么上这节课?
1
这节课是怎样上的?
2
我对这节课的反思
3
Table of Contents
跨过“叛逆”的栏杆
我为什么上这节课?
家长的烦恼
01
老师的烦恼
02
学生的烦恼
03
让学生明白处于青春期的他们遇见这种困惑很正常,并通过探讨找出对策,减少与父母老师的冲突。而这些策略对于学生现在及将来与人相处非常重要。
导入
让学生探讨和父母发生冲突的现象、原因和解决办法
1
对话交流
谈一谈:我们经常在哪些方面和父母发生争执?
2
小组讨论
2分钟的时间交流讨论:寻找我们容易与父母产生分歧或者冲突的原因并和大家分享。
3
分享视频和来信并找出策略
换位思考    沟通交流    学会原谅
原因
1.成人感出现。渴望父母把我们当成人看待,不要总是把我们当小孩子。嫌父母管自己管的太多、太严、太嗦。
2.思维能力的提高。开始渴望自由,把自由看的比什么都重要。开始有自己的思想,想要独立思考问题,不希望父母过多的干涉自己的学习与生活。
多理解一下爸爸
             ――换位思考
1
多找爸爸聊聊天
           ――沟通交流
2
写给生命中最重要的你
01
换位思考
有些时候,我也会想,处于青春期叛逆阶段的你,渴望自由,不希望妈妈干涉你的生活,妈妈理解你,可是妈妈却不得不在你危险的时候拉你一把,不能让你深陷泥潭无法自拔,这也许是妈妈的天性吧。
02
03
沟通交流
有些时候,妈妈真的很想平等的跟你耐心的沟通交流,但是你总是说:我们有代沟,我们想的你都不懂。
学会原谅
有些时候,你跟妈妈激烈争吵过后,妈妈也很生气,也很难过,有时候会偷偷躲在一旁流泪。但是每当再一次听到你的一声“妈妈”,一切的愤怒、一切的委屈全部都没有了。这也许也是做妈妈的天性吧!
让学生探讨和老师发生冲突的表现和解决办法
模拟冲突
01
拓展思考
02
情景再现
03
寻找法宝
04
Table of Contents
内容大纲
叫
家
长
01
不
交
作
业
02
迟
到
03
不
公
平
04
上课
看课
外书
05
常见冲突
Table of Contnts
真实课堂情景再现
1
老师
站在老师的角度,介绍老师的良苦用心。
学生
阐述自己犯错误的理由,想尽办法为自己解释和辩护。
“老师”谈谈自己的感受
“学生”谈谈自己的感受
探讨双方如何做会更好
Part1
Part2
Part3
CONTENTS
谈一谈
学生
换位思考,理解老师良苦用心。
遇见分歧下课与老师沟通交流。
人人都会犯错误,要学会原谅老师。
A
老师
换位思考,理解学生。
不公开批评学生,学生犯错误可以在办公室与他沟通交流。
B
作业
4
请学生从换位思考的角度来回忆那些曾经和他们有过冲突的人,可以是父母、老师也可以是同学,找他们谈一谈。
作业
亮点
A
反思
B
学生在课堂情景再现中,通过角色扮演,真正懂得了只有通过换位思考、相互体谅、沟通交流才能更好的解决师生之间的分歧,而所有的这些都是学生在活动中自动生成的。
1.虽然学生懂得了换位思考的重要性,但是学生在与他人遇见分歧的时候仍然会控制不住自己,这说明学生缺乏的是策略。因此有必要再开一堂班会课,教会学生用科学的方法训练换位思考的能力。
2.学生只是冲突双方的一部分,其实在与学生相处过程中,父母的问题也是非常大的,我们不能单方面的要求学生做出改变。因此开一次家长的培训会,让家长跟我们共同努力也很重要!
THANKS
感谢各位
@黄磊
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