小组的合作与沟通

2016-04-28 19:10:53 关注度

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  • 主题分类:人际交往
  • 更新时间:2016-04-28 19:10:53
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  • 课件分类:班会课件 - 初中
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小组的合作与沟通
活动目的:(1)帮助学生体会在班级小组中沟通的重要性;(2)培养团队意识,加强学生对于小组合作精神的理解;(3)让学生学会沟通、学会合作,最终形成一个内部团结和睦、有共同目标、有安全感、相互信任,有一定凝聚力的班集体,使成员关系进一步和谐。
创设情景:环节一:调动参与意识――同学们齐鼓“爱心掌”。由老师示范且带领大家一起鼓“爱心掌”,它的节奏为:***|***|** ***|相信你 相信我 相信我们是** **||最棒的耶!!
环节二:创设游戏情景      活动课重在让学生从活动中自觉体验和感悟。游戏可以说是小组辅导的“兴奋剂”,能够突出学生的主体性,发挥学生的主动性和创造性。游戏还可以创设活动课的气氛,让学生放松自己、放弃戒备心理,是吸引学生兴趣、让学生自觉体验、感悟人生道理的好办法。
1、活动要求:(1)人数:分成4组,每组5人。(2)时间:20分钟 (3)场地:教室空地(4)道具:四条绳子,分别长6米、5米、3米、10米。
2、游戏规则和程序:第一步:各组自愿参加活动的5名学生,组合成4组。其余学生围一圈观看,并体验蕴含的道理。第二步: 发给第一小组一条6米的绳子,第二小组一条5米的绳子,第三小组一条3米的绳子,第四小组一条10米的绳子。
第三步:用眼罩把四个小组所有同学的眼睛蒙上。宣布任务一:      要求四组同学在2分钟内用绳子围出指定图形。即第一组同学圈出一个正方形;第二组同学围成一个三角形;第三组同学围成一个长方形;第四组同学围成一个椭圆形。待时间到后,让大家摘下眼罩看本组的杰作。
第四步:重新让大家戴上眼罩后。宣布任务二:     四个组的同学联合起来用绳子在5分钟内建立一个家园,家园的形状要由上述四个图形组成,并且一定要看上去比较漂亮。活动期间不允许说话,不管是否完成,时间一到,立即宣布停止,然后让大家摘下眼罩看四个组共同的杰作。
第五步:宣布任务三:      活动期间允许说话,其他条件同任务二一样再建一个新家园。
展开讨论:      游戏本身不是目的,过后的感受体验才是一节心理课成功的关键。问题一:在四个任务中,哪一个任务最难完成,为什么?问题二:在完成任务二的时候,大家会遇到什么困难?该如何解决的? 问题三:场外同学在看到四个小组的同学遇到困难无法解决的时候,自己的感受是什么?
总结深化:      在一个小组中,任何形式的沟通都是非常重要的,我们必须重视小组的沟通与合作。古人云:人心齐,泰山移。小组的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。
提到小组合作学习,可使思考结果不正确的学生及时得到纠正;不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到了问题的答案,激发了你的学习兴趣,使组内的每一个学生都树立起集体中心意识,增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机,这种学习积极性的提高,正是发挥了小组合作与沟通的重要作用。因此我们建的任何一所家园,只有在有了沟通与合作以后,才能变成一个充满爱与理解的家园。
结束:全班学生再一次鼓“爱心掌”。***|***|** ***|相信你 相信我 相信我们是** **||最棒的耶!!                      谢谢大家!!
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