我是一只雄鹰(高一入学班会课件)

2013-12-31 11:01:34 关注度

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  • 更新时间:2013-12-31 11:01:34
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  • 课件分类:班会课件 - 高中
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我是一只雄鹰 我的生命里只有翱翔没有放弃!!
在亚洲金融危机中力挽狂澜,在惩治腐败中重拳出击的前国家总理朱镕基在1998年8月长江洪灾中,亲临江西九江大堤,惊见新筑大堤已冲即溃,怒斥其为“豆腐渣工程”、“王八蛋工程”。从此“豆腐渣工程”一词不胫而走,因为它形象生动地表现了这类工程的危害,表达了人民群众对此类工程的痛恨。那么我们想一想这类工程建筑有哪些特征:基础不牢,偷工减料,降低标准,以次充好……
高一基础要打牢,高二学习要跟上,高三要多做题,多练习. 这三年的学习就像一项工程,最关键的是基建,基础打不好,工程就完不成,即使勉强完成了,也经不起风雨的考验,所谓“皮之不存,毛将焉附”,即使勉强为之,也只不过像某些丧尽天良的开发商那样又生产了一批“豆腐渣工程”。我们高一、高二的学习也是如此,基础打不牢,到高三我们就很难提升,最后也很难经得起高考的验收
“打基础”又包括以下几个方面:一、对各个学科的基础知识、基本概念、基本定理吃透弄懂;二、对各学科的基本解题思路,解题方法熟练掌握。在2008年高考复习中很多学生在这些方面做得不够好,结果考试中要用到某一知识点或某一种方法时,要么记不准,要么记不住,要么用不好,要么算不对。总之是在基础题上吃大亏!
有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。但是,大家也都知道,有另外一种动物,也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年、两年。在金字塔顶端,人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是,同学们所要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。所以,也许我们在座的同学有的是雄鹰,有的是蜗牛。我在高中的时候,包括到今天为止,我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬,也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬,就足以给自己留下令生命感动的日子。
如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子,你的生命就是白过的。我们必须为自己创造一些让自己感动的日子,你才能够感动别人。我们这儿有富裕家庭来的,也有贫困家庭来的,我们生命的起点由不得你选择出生在富裕家庭还是贫困家庭,如果你生在贫困家庭,你不能说老爸把我收回去,我不想在这里待着。但是我们生命的终点是由我们自己选择的。
第一样叫做理想。我们每个人自小就有各种理想。只要你心中有理想,有志向,同学们,你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程要有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力,要不断地把自己的心胸扩大,才能够把事情做得更好。
第二样东西叫良心。什么叫良心呢?就是要做好事,要做对得起自己对得起别人的事情,要有和别人分享的姿态,要有愿意为别人服务的精神。有良心的人会从你具体的生活中间做的事情体现出来,而且你所做的事情一定对你未来的生命产生影响。
勤能补拙。对于每一位学子来说,在掌握学习方法前你必须学会勤奋。高中有很多课需要你听,有很多书需要你看,有很多作业需要你做,而这些都要靠勤奋。没有勤奋这块垫脚石,学习就很难获得成功。
很多人都知道,高三基本不上新课,因为新课早在高一高二学完了。这意味着什么,就把自己当成一个士兵一样,高三的一年基本都是大演练,你跟不上部队别人也不会因你而等着,你只能比别人付出的更多才行。到了高考,就像冲入战场一般,从平时的积累决定你是落荒而逃还是迎难而上。高三的学习阶段也像是盖房子一样,如果你前面的根基牢固,你会轻松自如,每天收获的也多一点,吸收的快一点,当然也可以花点时间弥补过去学习存在的缝隙。冰冻三尺非一日之寒,所以不要在平时把学习的心思寄托在高考上,正所谓一步一人生。不要到了进入考场时感到后悔,抱怨自己以前没有努力,也许你没有任何的理由,也没有人能够同情你,因为你没有抓住学习的时光,遗憾是别人的,后悔是自己的。
一、心态
保持一个平和的心境
1.自信是很有必要的。
2.要有自己的目标,即使很小的目标。因为,没有梦的生活是枯燥的,学习 也是如此。
3.和同学老师相处融洽。这也是学习之道。与同学和老师达成一种和谐的的关系,对讨论,表达见解,互相督促很有好处。
4.每日必问,因为每天你总有问题和疑惑产生;问了又问,并不是每一道题目你问一遍后就能全搞清楚。
5.课堂上,四个字“沉浸,享受”。
高中最重要的是踏实的心态!高中和初中不同,不是随便背背应付一下就能过关。高中三年,必须要有坚持踏实的心态!无论聪明与否,一定要坚持住不放松!还要有心中的大目标,将来想要就读什么学校,以此来激励自己!还要有阶段性的小目标,把近来一个月的学习日程安排好,每天心中有计划,不盲目度过。还要做阶段性的总结,对一段知识进行总结,进一步领悟!每天踏实完成老师的作业,一次巩固每天的知识!寒暑假时要对下个学期的功课进行预习,预习十分有好处!
要求:
不要像初中那么的懒散.
首先,高中的学习与初中一点也不一样,初中的时候,初一初二玩,初三一努力就上了好高中而有些人觉得高中一样,高一高二玩了,幻想高三努力就能上大学,这是不可能的,从你第一天进入高中,就不能再像初中一样了,必须端正心态,把初中的观念转变过来.
理科学习注意事项:
对于数学物理化学,起码上课不能走神,这些科目,落一节就很难补了.
还有就是老师们一定会发资料,做题.我觉得最好自己能比老师快一些,就是说老师上到哪,就多往后做一节题,这样就不会觉得累了,要不被老师拖着的感觉很难受的~~~(我刚上高中时就不懂这个,刚开始时觉得压力很大)
既然在数理化上要用大量时间,语文英语就似乎没时间看了
这就要注意要充分利用早自习的时间,一天中学习这两门的时间只有早自习,必须充分利用,有些人晚上熬夜做数理化题,导致早自习瞌睡,然后就睡觉,把早上的时间全浪费了,语文英语成绩很差,理所应该.
高中物理是初中物理的强化和延伸,平时要多思考,闲着没事时就要想就要回忆构建知识网。物理这门学科很难,这是肯定的,但是高中学的只是物理学科的皮毛,所以我们大多数人还是能掌握很好的。课本上的东西是精髓,务必掌握,力求读懂每一句话!!!!!如果你运算能力和速度好的话,一开始时公式只记基本的就行,用到的话现推就行,毕竟衍生的公式太多,有的还很复杂,记错的话,太吃亏。但是一段时间后衍生公式中常用的争取背下来,用来提高做题速度。高考都是综合题,只考一个考点的极少,你只要把老师给你的题(很有针对性和代表性)做好,做透就行,注意是做透,即整个题目的考点和解题思路你全掌握了为止。
高中化学东西感觉很杂,其实学完之后自己理一下其实东西也不多,只是一开始学着新鲜觉得多而已。化学是一门文理兼有的科目,你需要有理科的想象力理科的解题思路以及文科的背诵能力。先说文科方面,化学有很多需要你记住的东西,高中化学学习你要掌握各类物质的性质以及注意事项(比如某些特例),这些东西你需要全部理解,背下来,最后掌握。不然考虑问题不全面甚至读不懂题目,没法做题。理科方面,化学尤其是有机化学的结构问题需要你有很强的空间想象力,这牵扯到立体几何的知识,你平时应该多加强这方面的练习,尤其是多面体的旋转问题,这关系到有机物质同分异构。化学是一门很严谨的学科,需要你把问题想全面了,才能解出题目,高考很重视这点,如果你不能全面分析问题,你可能会得不到全分,甚至南辕北辙误入歧途。化学希望你做一定量的习题,以巩固你的记住的知识和加强综合分析的能力。
高中生物很重视你的实践能力,说白了就是考你是不是真的学懂了,能不能举一反二,连三都不到。实验是生物的精髓,也是高考生物常见题型。揣摩试验设计思路,可以说一个人生物学科的能力体现在他设计实验的能力上。生物基础知识需要你熟记。此外还应该了解一些医学及自然学科的知识。高考生物比例不是很大,东西不多也不是很难,很容易学好。做些题目巩固基础(包括遗传的比例问题的计算)和了解实验设计思路。说句实话,实验思路就那么几个,多看看一些经典实验设计,掌握实验设计思路,自己设计一些让老师帮你指点一下,应该满分问题不大。
上高中别谈恋爱,那恋爱谈了白谈,还耽误功夫,划不来。遵守纪律,别让扣分,扣多了麻烦的很,常有被劝退的,所以自己要小心。高一高二吧基础打好了,高三一加强,上个重点不是什么难事。
良好的学习习惯有什么表现?
1.爱动脑筋,爱观察,爱提问。
2.有钻研精神,喜欢独立完成学习任务。
3.学习有计划。
4.善于集中精神,排除干扰。
5.有一套适合自己的学习方法。
6.经常使用工具书,参考书。
7.喜欢阅读,有意识拓展知识面。
8.经常与同学讨论问题。
9.今日事,今日毕。………
青蛙的故事
——生活启迪
从前,有一群青蛙组织了一场攀爬比赛
比赛的终点是:
一个非常高的铁塔的塔顶
一大群青蛙围着铁塔看比赛,给它们加油
比赛开始了
老实说:
群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶,他们都在议论 :
“这太难了!!它们肯定到不了塔顶!” “他们绝不可能成功的,塔太高了!”
听到这些,一只接一只的青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。 群蛙继续喊着:
“这太难了!!没有谁能爬上顶的!”
越来越多的青蛙累坏了,退出了比赛。但,有一只却还在越爬越高,一点没有放弃的意思。
最后,其他所有的青蛙都退出了比赛,除了一只,它费了很大的劲,终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。
很自然,
其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的 有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大的力气跑完全程?
它发现
这只青蛙是个聋子!
这个故事的寓意:
永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人 因为他们只会粉碎你内心最美好的
梦想与希望!
总是记住你听到的充满力量的话语,因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为。
所以,总是要保持
积极、乐观!
而且,最重要的是:
当有人告诉你你的梦想不可能成真时,你要变成“聋子”,对此充耳不闻!
要总是想着:
我一定能做到!
一、制定计划。经过两个星期的学习,大家对自己学科上存在的问题应该都十分清楚了,因此要详细地根据自身情况制定一份合理周全的计划,并尽力去完成。如果一天因疲惫而不能完成,那么在第二天一定设法补上,绝对不能在学习上“欠债”。因此要注意两点:一、计划是用来执行的,没有可行性,完成不了的计划没有任何意义,只会突然增加你的愧疚感,或者让你对学习变得麻木。二、计划一旦制定就要坚决执行,不可随便打破,否则就会陷入恶性循环,最终成为一纸空言!
二、紧跟进度。认真听课,按时完成作业,看似简单,实际非常困难,高二高强度的课堂和习题训练,会让你身心疲惫,但一定要坚持,绝不能掉队,不懂就问,直到彻底弄明白才罢手。另外也不能自以为是,故作聪明地跑开课程和老师,完全自主复习,以免浪费时间,事倍功半。
三、及时纠错。消化知识,巩固训练,复习检测都需要做题,套用阿Q的话,“做一套题,难免要错上几道”。但是这些错题,以及老师提醒过的典型例题要在做过之后及时纠错,积累下来。并安排时间去“反刍”,直到真正消化。
我们存在的问题——课堂上
课堂效率低,可以坐直坐正,但是不能全身心的认真听课,注意力不集中。
对知识掌握的不够扎实,很多的知识点或者方法我们知道,但是不是熟悉,不能正确的表达和应用。
不能充分抓住课堂上的每一分钟。不能坚持到最后一分钟。
没有良好的记笔记的习惯,只是听,不记。
有很多不应该有的小动作,转笔、喝水、摸头发、走神、打哈欠等。
我们存在的问题——完成作业
作业是对知识的巩固,没有正确的态度,把作业当成了一中负担,应付差事。
不能合理的安排完成作业的时间,不能及时完成作业,造成时间的浪费。
不能认真的完成作业,低级错误频繁出现。没有良好的书写习惯,书写潦草,不能按照老师要求完成。
作业完成过程中注意力不集中,不能全身心的投入到要完成的任务中去。
抄袭他人作业,是一件非常耻辱的事情。
我们存在的问题——自习课
没有良好的学习习惯,先复习后完成作业。不能充分利用点滴的时间改错。
不能提前做好时间的安排,上课后没有目的,时间利用不充分。
极个别同学在自习课上不能遵守纪律,说话,走神,转笔,喝水,打盹。
不能全神贯注的学习,频繁的换课本,翻卷子。
我们存在的问题——其他方面
没有冲劲,缺乏激情。个别同学不能以积极向上的态度对待学习和生活。
课间教室比较乱,个别同学利用课间时间聊闲天,严重影响其他同学。
思想涣散,缺乏集体荣誉感,在内务上频繁的出现问题。
不珍惜自己的学习时间,没有良好的行为和学习习惯。
每天自问自己
今天充分利用时间了吗?
今天上课积极动脑子了吗?
今天作业独立完成了吗?
今天不懂的问题解决了吗?
今天的低级失误减少了吗?
良好的学习习惯养成了吗?
今天做无效的劳动了吗?
今天爸爸妈妈在干什么?
明天我要如何的改变自己?
一望无际的非洲草原上,一群羚羊自由自在、悠闲地嬉戏。突然,一只非洲豹向羊群扑去。羚羊受到惊吓,开始拼命地四处奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊,穷追不舍。在追捕的过程中,非洲豹掠过了一只又一直站在旁边惊恐观望的羚羊,对这些挨得很近的羚羊像没看见一样,一次又一次地放过它们。终于那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了,挣扎着倒在了血泊之中。
问题:非洲豹为什么不放弃先前那只羚羊而去追其他离得更近的羚羊呢?那样岂不是更容易得手?这只非洲豹是不是弱智呀?
羚羊特别善于奔跑,如果豹子在追赶的途中改变目标,一会儿追这只,一会儿追那只,到头来哪只也追不上,反倒把自己累得疲惫不堪。因此聪明的非洲豹一直紧紧盯住先前那只被追累了的羚羊,使之最终成为自己口中的猎物。
我总结说,我们的目标就像一只羚羊。如果想得到它,就必须一直追下去。中途很可能出现各种各样的诱惑,它们会分散你的视线和注意力,这时,我们千万不要轻易改变目标。如果你老是改变目标,最终将一无所获。
人的一生是奋斗的一生,但是有的人一生过得很伟大,有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想,有一颗善良的心,我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来,变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,没有理想,从此停止进步,那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以,我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。
“辛辛苦苦过舒服的,舒舒服服过辛苦的”。
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