青春期教育―花开应有时

2015-04-10 12:46:58 关注度

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  • 主题分类:早恋
  • 更新时间:2015-04-10 12:46:58
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____
花开应有时
青春期教育
区雪玲
梁启超纪念中学
What is love?
早恋是什么?
据了解,时下“早恋风”在一些中

学、技校已是一种见怪不怪的现

象。甚至一些学生还以此作为攀

比的“项目”,有男朋友、女朋友

成了一件很有面子的事情。
早恋有什么危害
1、早恋多半是不理智、不成熟的选择,容易造成过度狂热和痴迷,从而影响学业;
2、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时,易于产生偏激行为,如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等;
3、早恋发于青春期性躁动期,自我约束力较弱,有可能在一时的性冲动之下,稀里糊涂地发生并非自愿的性关系,更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。
这是一个真实的故事,发
生在北京两个16岁的高一学生
身上。由于缺乏性知识,他们偷
尝禁果,并致使女生怀孕了。此
后,两个人精神、心理和身体上
承受了巨大的痛苦与压力。
“真的很后悔……”
                某一中学生偷尝禁果后的独白
案例:
婷婷的独白
“我想,我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我以为我自己快要死了。妈妈是多么爱我,我舍不得离开她啊……
   我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长,我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起,后来和康康特别好。回想那天我们发生的事,我感到自己太缺乏性知识,好多事情我都不懂,没想到会有这么严重的后果。
      早恋给了我什么呢?仅有痛苦的回忆和难忘的精神创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于‘我们还很小’,不能正确处理那复杂的感情。”?     真后悔啊……
我们同龄人欢欢的烦恼:
  有一天,欢欢在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,欢欢既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可
一想到平日里老师和家长关于严禁早恋
的三令五申,又怕……她不知所措了。
他们的感情可以进一步发展吗?可以从以下几个角度思考:
1、他们心理成熟了吗?他们有能力承担相应的责任吗?
2、他们在经济上能够独立吗?
3、他们有足够的时间和精力吗?进一步发展感情会影响他们的学业吗?
4、老师、父母 对此事持何态度?
5、同学会如何评价?
讨论
6、欢欢该怎么做才合适呢?我们来帮她选择。
  一是拒绝:
(1)将纸条交给老师,让老师批评教育这位男生。
(2)当众找到这位男生,严词拒绝她。
(3)把这件事告诉同学,闹得满城风雨。
(4)把这件事告诉父母,寻求帮助。
(5)找恰当的时机,委婉地表明自己的态度,拒绝
         这位男生。

  二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往。
讨论
诗朗诵
__《所有的日子依旧美好》
所有的日子依旧美好
世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。
我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。
不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。
不,它能承受的只是拿书的力量。
我脆弱的心灵载不动你的款款深情,驶向海洋。
我不想让自已的小船过早地搁浅,
所以,请收回你热烈的目光。?
请原谅我的沉默,丢失我,你并不等于失去一切。
如果真的如此不幸,只能说你还太幼稚。
把我连同你青春的心事一块儿,尘封进那粉红色的记忆吧。
那时,你会发觉阳光依然灿烂,
        所有的日子依旧美好。
早恋有什么危害
处理好男女生之间的交往
怎样
交往?
调查问卷
(1)有些话要与异性讲才感觉舒服。                      (   )
(2)在与异性的交往中,感到紧张或不自在。     (  )
(3)总是想见同一个异性。                                  (  )
(4)遇见有让你心神不宁的异性。                        (  )
(5)经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所.( )
(6)老是注意某一异性的动作、注意他(她)的每一
个眼神,老师想接近对方,并且神魂颠倒,无心学习.(   )
(7)很想接近异性,并与之建立朋友关系      (  )
(8)觉得跟异性一起学习效率更高。             (  )
调查分析
认同(1)(2)(7)(8)
都是正常的,若有这现象尽
可大胆地交往;
认同(3)(4)(6)那你
有可能在暗恋某一人;
认同(5)那你要注意你
是否在恋爱中
如果男女同学之间的交往处理不当,过于频繁地单独相处,超越普通交往的界线,过早萌发出对异性的情爱,则容易带来情绪和行为上的困扰,影响学习和身心健康 ,甚至走入歧途。
我们与异性同学相处要注意一个原则:
亲密
有间,
男女
有别。
倡议书
花蕊只有储备足了营养才能绽开,人生只有储备足了能量才能担负起生命的责任。在你吸收知识、贮备能量的日子里,千万不要过早涉足情感。  爱是神圣的,美好的,但早恋是不可取的。在学校,异性同学之间正常的交往、互助甚至建立一定的友情是无可非议的。但是友情与早恋是有区别的。作为中学生我们还太年轻,正在读书,我们正处于萌动期,处在为自己的人生储备能量的黄金时代,不该过早地涉足爱河。当我们正视自己的感情,也许我们并不需要爱情,需要的只是友谊。早恋不过是青春的一个玩笑罢了。随着我们的不断成熟,知识和社会阅历的丰富,世界观的确立;随着我们毕业、升学或就职,
这些地位、环境的改变,过去曾经倾心相爱的双方,可能因为爱好、志趣、性格等不同而分手。        酿造的美酒藏久了才更醇香,果实成熟的季节采摘才会甘甜。我们应自觉控制自己的青春冲动,尽全力把对异性的感情保持在友谊的界线内,把精力集中到学习上,树立崇高远大的理想和奋斗目标。花季的情感是一种最美好的情感,然而如果处理不好,就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命,我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。 让我们一起努力,为了自己的理想而奋斗!
高二3班全体同学
班主任寄语
   在我们原本端庄的人生中,你如果执意装进不该装进的

早恋,那么,你的人生会因此而扭曲!所以,真心收藏纯

真的友谊才是最正确的!我们要大声地对早恋说一声“No”!
 同学们!爱,非常的美好,但爱情之花应开放在生命之
树成熟的季节。 你们要时刻提醒自己:我们只是个中学生,
对于自己来说, “ 爱 ” 应该是若干年之后的事情。 况且,
正处于中学时代的我们,学习是最重要的任务,也是维系我们
今后一生事业的基石, 它需要我们投注全部的精力.所以
如果我们此时开花,合不合时节?……
待到山花烂漫时,自会收获多多!
thank you!
(附录)关于中学生早恋的问卷调查
1 你是支持早恋的还是反对早恋?A、支持       B、反对       C、顺其自然
2 你认为最早何时可以谈恋爱?A、初中       B、高中       C、大学
3 你是否有过早恋或者类似的经历呢?A、有       B、没有
4 你认为早恋会不会影响学习呢?A、肯定会       B、有时会       C、不会

5 你看到周围同学谈恋爱,你的反应是:
A、认为很正常       B、认为他们这样做不对
C、羡慕他们       D、嫉妒他们
6 在你的身边如有同学恋爱,你觉得他们主要目的是什么?
A、随便玩玩,消磨时光       B、真正的感情
C、朦胧而不成熟的感情       D、没想过


7 你希望家长和老师在早恋问题上持怎样的态度呢?
A、引导    B、禁止   C、不理睬    D、不知道
8 你是否觉得早恋是成熟的一个标志呢?
A、是        B、不是
9 如果你会早恋,你认为真正的原因是什么呢?
A、真心喜欢他/她       B、耐不住寂寞       
C、出于好奇       D、别人都在交往,我也该如此
10 如果有一天你不经意发现,很要好的他(她)原来一直暗恋着你,你将:
A、与他(她)试试   B、无所谓   C、不理睬   D、躲避
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态度就在你身上。

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