培养核心素养,守则践行先!

2016-11-30 14:37:29 关注度

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  • 主题分类:文明礼仪
  • 更新时间:2016-11-30 14:37:29
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培养核心素养,守则践行先!
13班班会主题:
班会流程
1.班会目标
2.班会过程
知
议
记
行
知
《新版中小学生守则(2015) 》
《中国学生发展核心素养》
知
《中国学生发展核心素养》
知
《中国学生发展核心素养》
知
《中国学生发展核心素养》
知
《中国学生发展核心素养》
知
《中国学生发展核心素养》
知
《中国学生发展核心素养》
知
《中国学生发展核心素养》
知
《中国学生发展核心素养》
《新版中小学生守则(2015) 》
《中国学生发展核心素养》
记
《中国学生发展核心素养》
中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
记
总体框架
文化基础
人文底蕴
科学精神
人文积淀
人文情怀
审美情趣
理性思维
批判质疑
勇于探索
自主发展
学会学习
健康生活
乐学善学
勤于反思
信息意识
珍爱生命
健全人格
自我管理
社会参与
责任担当
实践创新
社会责任
国家认同
国际理解
劳动意识
问题解决
技术运用
3个方面,6大要素,18个基本要点
《中国学生发展核心素养》
议
《新版中小学生守则(2015) 》
VS
二者有什么关系(联系)?
我们学生日常行为有何启示?
文化基础
人文底蕴
科学精神
人文积淀
人文情怀
审美情趣
理性思维
批判质疑
勇于探索
自主发展
学会学习
健康生活
乐学善学
勤于反思
信息意识
珍爱生命
健全人格
自我管理
社会参与
责任担当
实践创新
社会责任
国家认同
国际理解
劳动意识
问题解决
技术运用
3个方面,6大要素,18个基本要点
议
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情珍视国家荣誉热爱祖国热爱人民热爱中国共产党
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处
6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活
其实,不管是《中小学生守则》还是《中国学生发展核心素养》就在当下,就在我们的日常中!
假设失去了“它”我们的生活和社会将会变成怎样?
议
议
失去了“它”我们的生活和社会将会变成这样……
议
拥有了“它”我们的生活和社会将会变成这样……
行
发现“它”,发现美!
行
发现“它”,发现美!
谢谢指导!
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